Carmen i Alberto prenen de la mà l'autisme amb molt d'art

És l'hora de l'esbarjo, la bullícia de veus infantils alegra l'entorn del col·legi Marcelo Usera. Enmig d'aquesta algaravia Carmen, una de les mestres d'aquest centre, fa una crida especial. Un dels seus alumnes amb autisme necessita aprendre a diferenciar entre broma i broma pesada i torna a necessitar l'ajuda d'Alberto. Fa uns anys, intentant donar una millor resposta educativa a les necessitats que plantejava una altra de les seves alumnes va considerar que l'art podria ser un bon aliat i va recórrer al Museu Nacional Thyssen-Bornemisza. Va ser així com va aparèixer en la seva vida Alberto, educador a càrrec de les línies d'Educació i acció social de l'Àrea d'Educació del museu. Aquella experiència va transformar a tothom. Els i les alumnes que van acudir al museu van poder expressar la seva manera d'habitar el món amb nous llenguatges, Carmen i Alberto van constatar el poder de la creativitat quan s'enllaça amb la bondat i la bellesa i el col·legi va ampliar les seves eines de convivència amb la diversitat i la vulnerabilitat. La història “CARMEN I ALBERTO PRENEN DE LA MÀ L'AUTISME AMB MOLT D'ART” recorda que les diferències ens travessen a tots els éssers humans, que si bé el lloc on naixem determina la nostra salut, també és cert que la comunitat que ens envolta i la seva implicació amb la millora de la dignitat de la vida pot ajudar a millorar-la. L'alumnat amb TEA d'aquest col·legi demostra que l'art pot tenir un paper actiu en la millora de l'exercici del dret a la participació, la cultura i la salut de totes les nenes i els nens.

El projecte "Codo con codo" és una col·laboració entre el CEIP Marcelo Usera i educaThyssen. Té dos objectius: d'una banda, abordar determinat objectius específics d'intervenció amb l'alumnat amb TEA a través de l'art; i, per un altre, facilitar l'accés i la participació de l'alumnat amb autisme dins del museu.